Siempre le ha interesado el procesamiento léxico. Sus primeros trabajos y su tesis estaban dedicados a la adquisición de vocabulario y la formación de conceptos. Colaboró posteriormente en una investigación internacional sobre la formación del concepto de nacionalidad y la identidad nacional. Posteriormente, se interesó por el procesamiento de los nombres propios. Hace 10 años se incorporó al grupo Leeduca cuyo objetivo principal es la identificación temprana y el diagnóstico de las dificultades de aprendizaje de la lectura (dislexia). Su colaboración en este grupo está dirigida fundamentalmente al estudio de las dificultades lectoras en adultos, teniendo como foco central los estudiantes universitarios.