3 a 5 años
Lenguaje oral, conciencia fonológica, vocabulario, fluidez, comprensión oral, memoriaverbal, morfosintaxis y principio alfabético.
Del habla al texto
Lenguaje oral y aprendizaje de la lectura: del habla al texto
Aprender a leer empieza mucho antes de leer. Leeduca estimula el lenguaje oral desde los 3 años y acompaña la transición hacia el lenguaje escrito, con programas adaptados al español y al currículo. Así prepara la lectura, sigue el progreso lector e interviene cuando hace falta.
3 a 5 años
Lenguaje oral y prelectura, de 3 a 5 años
En Educación Infantil, Leeduca estimula el lenguaje oral y las habilidades que preparan la lectura: conciencia fonológica, vocabulario, comprensión oral, memoria verbal, morfosintaxis, fluidez y principio alfabético. Además de preparar el aprendizaje lector, estas herramientas permiten identificar e intervenir tempranamente otros retrasos en el desarrollo del lenguaje oral.
6 a 8 años
Aprendizaje de la lectura, de 6 a 8 años
Con la alfabetización, la plataforma se orienta primero a consolidar la lectura: exactitud, ruta fonológica, ruta visual, fluidez y comprensión lectora. De aprender a leer llegaremos a las estrategias de leer para aprender. Los programas incorporan componentes avalados por la Ciencia de la Lectura.
Intervención escolar
Prevención e intervención escolar
Leeduca permite actuar en cada momento educativo con objetivos específicos: estimular el lenguaje oral en Infantil, preparar la lectura, seguir el progreso e intensificar la intervención cuando la respuesta del alumnado lo requiere. Todo dentro del centro, con prevención universal, intervención suplementaria y tratamiento individualizado.
1
Prevención universal
Estimulación para todo el grupo clase.
2
Intervención suplementaria
Apoyo en pequeño grupo para los primeros signos de retraso.
3
Tratamiento individualizado
Intervención intensiva dentro del propio centro.
Detección
Dificultades lectoras y del lenguaje oral
Cuando aparecen problemas de lectura o retrasos del lenguaje oral, la plataforma ayuda a detectarlos tempranamente y a responder con apoyos ajustados. El objetivo no es etiquetar, sino intervenir a tiempo y comprobar la respuesta con datos de progreso.
6 a 8 años
Exactitud, ruta fonológica, ruta visual y fluidez comprensión lectora.
Escuela
Prevención, intervención universal, suplementaria y tratamiento individualizado dentro del centro educativo.
Descubre los programas y herramientas de evaluación
Explora los programas de intervención adaptados a cada etapa o consulta las herramientas de cribado e informes.